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年，对于中国、对于全世界来说都是极不平凡的一年，也将是被载入史册的一年。
突如其来的新型冠状病*肺炎疫情，迅速从武汉波及全国。当初很多人以为这可能只是岁末年初的一个小插曲，但是疫情发展范围之广、持续时间之长、危害之巨，超出了所有人的预期。疫情改变了人们的生活，包括教育在内的各行各业受到巨大冲击。
疫情肆虐，但是学生的教育和成长却不能按下暂停键。于是，一场史无前例的教育抗疫保卫战拉开了帷幕。根据时间的推移和全国疫情防控态势的发展变化，基础教育的工作重心也随之调整，我们不妨以暑期为界，将全年分为上下两个“半场”，回顾与反思我们经历的两场“战役”。
打赢新冠肺炎疫情下的教育教学“遭遇战”
2月份，根据疫情发展态势，教育部果断决策，推迟中小学、幼儿园开学时间，同时要求中小学利用信息技术手段，实现“停课不停学”。在总结一些地方和学校探索经验的基础上，3月6日，教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》，提出“六个统筹”，对中小学全面实施“停课不停学”作出具体部署。
按照疫情防控要求，学生在家通过电视和各种网络终端设备上课。短时间内要组织那么多的课程资源，由传统的课堂教学方式向在线教学方式转型，谈何容易！教育行*管理部门、教科研部门和一线教师齐心协力、快速行动，付出了巨大的努力。
一次教育的“战役总动员”
2月5日，推出高三课程；2月10日，覆盖小学一年级到高中三年级的网络课程正式开课……长沙市教育局在接到延迟开学通知后，统一领导，由长沙市教科院牵头，快速组建起教育管理、教研员、名优教师和网络专业技术人员四支队伍，研制了可供全市万名中小学生居家学习的“套餐”。这一套餐围绕理想信念、家国情怀、社会责任、生命教育、身心健康、美德教育、科学精神、人文底蕴、艺术素养、综合实践十大主题展开。为了赶在2月10日之前录好课，四个团队克服困难、日夜奋战。长沙首批卓越教师、化学学科带头人、长郡中学的喻建*老师接到网课任务后，先搜集学生的学习问题并逐一清点、归类，接着设计教学方案。为了减少杂音，他总是在夜深人静时录课，一节课录完就到了凌晨两三点。一些年轻女教师白天忙家务、陪孩子，还要在班级群中答疑，思考或设计教案，只能晚上集中录课。相关教育管理和组织人员既要整体规划、上下对接，又要审核资源、及时纠错，经常忙得忘记了吃饭。
教育部要求“统筹用好本地资源和国家平台，指导地方和学校用好国家中小学网络云平台和中国教育电视台4频道空中课堂学习资源。”关键时刻，清华大学附属小学勇挑重担，体现出舍我其谁的担当精神。从2月17日起，清华附小教师每个工作日上午8点至12点，通过中国教育电视台4频道“同上一堂课”栏目为全国上亿小学生上课。课程直播3个多月，共有人次学生参与课程录制，全体教师参与备课，名一线教师走进中国教育电视台直播室，全国每天收看直播课用户达万，课程覆盖用户超过3.1亿。为了保证课程质量，学校管理团队每周要到每门学科的备课组参与指导，对每节课、每名教师做到心中有数，每天上午雷打不动观看当天直播。
以上两个例子只是基础教育战线“战疫”的一个缩影。各地方、各学校充分调动资源，搭建了各级各类在线学习平台。教师、教研员、教育管理部门各司其职，学生不停学，教师不停教、不停研。此次“停课不停学”，背后牵涉的教育工作者之广、调集的教育资源之多，堪称新中国成立以来教育战线最大的一次“战役总动员”，正是他们默默无闻的付出，为疫情下教育教学的顺利推进提供了坚实的保障。
变革课程与教学方式
从传统的教学方式转向在线教学，不只是简单的技术应用问题，在课程内容、讲授方式、互动交流、作业批改反馈、资源应用、课后拓展延伸等诸多环节，都带来了一系列的挑战，需要采取不同于以往的教学策略。
消极抱怨，都是问题；积极探索，总有办法。令人欣慰的是，年上半年，虽然很多地方中小学生几个月无法到校上课，一些学生甚至整个春季学期没有进过校园，但是正常的教学内容并没有落下，教师们把线上教学作为转变育人方式的契机，反思过去教学中存在的问题，改进教学方式，许多创新探索让人眼前一亮。
南京市力学小学结合学校历史和以往探索的积淀，疫情期间推出“小米粒”儿童微课多节，每节5至10分钟，聚焦一个小主题或小专题、知识点，选题结合现实生活和抗疫背景，由老师学生一起商定，微课发布在班级QQ群里，可以在线观看，也可以下载保存到电脑或手机终端，实现移动学习、泛在学习。
浙江宁波国家高新区实验学校将语文教学与抗疫紧密结合起来，给防疫抗疫相关电视新闻和网络新闻报道挑错别字和语病，阅读抗疫材料中的非连续性文本，居家期间引导学生开展整本书阅读，创作和编演抗疫剧目……
广州市天河区华景小学推出“优素”超市课程，分致敬英雄、科学探究、书享悦读、健康之源、艺术长廊、我爱劳动、学科学习7个模块，学生通过学校提供的资源和平台，根据自己的兴趣和需要，“一人一案”制订学习计划，分享学习成果。
在2月份新冠疫情乌云压顶的严峻时期，广州市天河区体育东路小学与武汉市中国地质大学（武汉）附属小学两个班的学生上演了一场充满温情的“双城记”——他们每晚8点至9点聚集在“双城共读共抗疫情”