实现中华民族伟大复兴需要源源不断的创新智慧支撑和身体健康的劳动力支撑。从国家人力资源质量的角度看，学生体质健康与中华民族的伟大复兴关系紧密。近年来，学校体育改革取得重要进展，学生体质健康水平摆脱了持续下降的不利局面，有力促进了学生的全面发展和健康成长。但伴随社会经济发展和受现代生活方式影响，学生体质健康状况依然问题突出。
学校体育的改革一直在探索中不断推进。但调查发现，学校体育中的课堂教学、大课间活动、训练竞赛等的改革分散局限，不能整合统一；规范学校体育不同部分的基础标准缺乏，囿于方法和手段限制，无法对其进行质量监控。这些导致了校内体育的低效甚至无效。问题更加突出的是，校外体育活动只停留在教师提醒、口头要求层面，不能予以直接指导和监控。长期无计划、无监督的周末以及假期生活，其结果是不但校外锻炼效率低，甚至还削减校内锻炼效果。因此，系统解决这些问题，是推进学校体育改革深化和持续改善学生体质健康的关键。事实上，信息技术的发展已经具备了解决这些的条件，关键在于需要尽快构建适合学校体育实际的基础平台。为此，中国教科院组织开展了“基于大数据的学校体育整体改革研究”。该项研究的目标是，以提高学校体育质量为核心，基于大数据管理平台，深入推进学校体育整体改革；以智能技术为引领，拓展新时代学校体育改革路径，让学校体育“变低效为高效”“变有限为无限”“变无趣为有趣”。
整体设计构建学校体育智慧系统基础平台
在互联网+体育的基础上，课题组采用实时监测、传输和分析技术，研制了学校体育智慧系统，该系统由五个子系统构成，覆盖了校内外学生体育锻炼的五个主要场景和活动方式，其特点是数据客观精准，过程可视化，分析自动化。课堂教学直播评价系统主要实施教学监控并进行教学即时评价；学校体育锻炼监控系统主要跟踪并监控学生课间和课外体育锻炼；学生运动竞赛系统主要记载和管理学生赛事参与、赛事组织情况并分析统计赛事数据；学生体质健康测评系统主要进行项目测试并综合分析体能状况；学生居家锻炼指导系统主要监督并指导学生家庭锻炼情况。