如何使年轻干部勇于担当作为善于攻坚克难
看“中青班”这样提能力
-01-27来源：大众日报03版
◆着力将*性教育寓于理论武装、传统教育、组织生活、日常管理等各方面
◆及时跟进学习习近平总书记重要讲话精神和*中央重大决策部署，在第一时间开展研讨交流、撰写心得体会
◆实行课题研究导师制、“三带来”问题研究导师制、经典著作研读导师制和教师跟班制，为教师调研学员、学员向教师求教提供了平台
□本报记者王如林
“我们虽然是死了，但我们的遗志自有未死的同志来完成。大丈夫不成功便成仁，死又何憾……”
1月16日，省委*校（山东行*学院）年秋季学期中青一班三位学员，眼噙热泪完成了革命先烈陈觉和赵云霄两封绝笔家书的录制。学员王惠说，直指心灵的家书、感人肺腑的故事，承载着革命先烈高尚的人格情操，饱含着革命志士宁为玉碎不为瓦全的英雄气概，激励着我们始终不忘初心、牢记使命。
如何使年轻干部切实提高能力、勇于担当，省委*校（山东行*学院）年秋季学期中青班作出了回答。
提升*治能力，*性锻炼是重点。红色家书诵读活动，让学员们回首战火纷飞、硝烟弥漫的革命岁月，感受着先烈们穿越时空的家国情怀，时刻牢记共产*人“为什么出发”。
省委*校（山东行*学院）学员工作一处负责人介绍，受疫情影响，年秋季学期中青班四个班次，实行全封闭管理。其间，中青班着力将*性教育寓于理论武装、传统教育、组织生活、日常管理等各方面。在重温入*誓词、严格落实“三会一课”制度、召开专题组织生活会、民主评议*员等传统*性教育方式的同时，创新方式方法，组织开展了学员集体过*治生日、诵读经典著作和革命先烈家书、制作班徽班旗、学员劳动课等活动，使*性教育由学员被动接受变为主动参与、自我教育。
中青班的教学安排，省委组织部与省委*校（山东行*学院）进行了充分的沟通协商。教学坚持以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容和首要任务，着眼于提高中青年干部的*治觉悟、*治能力和执*本领，以掌握*的理论创新最新成果为重点夯实学员的理论基础，落实“第一课程”制度，深化“读原著、学原文、悟原理”，及时跟进学习习近平总书记重要讲话精神和*中央重大决策部署，在第一时间开展研讨交流、撰写心得体会。通过学思践悟，使中青年干部不断提高*治判断力、*治领悟力、*治执行力。
发挥教师和学员两个积极性，努力实现教学相长、学学相长，是中青班培训的一大特色。省委*校实行课题研究导师制、“三带来”问题研究导师制、经典著作研读导师制和教师跟班制，为教师调研学员、学员向教师求教提供了平台。实行学员上讲台、开展两段式教学，鼓励学员站上讲台发表观点，交换思想互相启发，在“你来我往”的互动和深钻细研中夯实学习成果。各班学员分专题成立近40个学习兴趣小组，定期开展学习研讨活动，*校教师与学员、学员之间围绕不同主题深入交流，成为课堂教学的有益补充。
学知在于用，思信在于行。中青班学习培训的目的和落脚点，就在提升能力、担当实干上。
入学不久，第31期中青一班从*经验交流活动启动。中青一班学员田立新说，从*经验交流，旨在请学员结合自己的成长经历和岗位实践，讲亲历、讲典型、讲经验、讲教训，分享不同岗位和不同领域的从*经验，解析工作中遇到的困难问题，互通有无、取长补短，共同推动“七种能力”提高。
今年1月10日，中青二班举行“中青问*”活动，聚焦我省经济高质量发展和社会民生保障改善两大领域问题，8位学员作为问*嘉宾现场问答，学员代表对回答进行满意度评价，并邀请专家教授现场点评。现场辣味十足、点评精彩，进一步锻炼了学员谋大局、解难题的意识和能力。
中青各班还以重大问题或共同